为了深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于数字中国建设的重要指示批示精神，推进实施教育数字化战略行动，促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，推动教师队伍数字化转型，教育部近期面向全体教师组织开展2022年暑期研修活动。

根据《河南省教育厅办公室关于组织实施2022年暑期教师研修的通知》(教师函〔2022〕410号)精神，现就做好教师参加暑期研修有关事项通知如下：

一、参加人员

全体在职教师

二、研修时间

7月20日至8月31日

三、研修方式

教师通过国家智慧教育公共服务平台（www.smartedu.cn）进 入“2022年暑期教师研修”专题，点击右侧“高等教育学习入口”按钮，进入实名注册后可进行学习。完成学习后，可获得不超过10学时的教师培训学时，并生成电子学习证书。

四、研修内容

2022年7月20日至8月31日期间，在国家智慧教育公共服务平台设立“2022年暑期教师研修”专题，提供优质研修资源，服务教师暑期提升教育教学能力的需要。

（一）强化思想政治引领。将习近平总书记关于教育的重要论述作为必修内容，组织全体教师全面深入学习，引导广大教师深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。

（二）加强师德师风建设。引导广大教师学习“时代楷模”中的教师典型等优秀教师的先进事迹，发挥先进典型的示范引领作用，学模范、做模范。强化学习新时代教师职业行为十项准则及配套的处理办法和指导意见，全面理解和准确把握准则内容，使每位教师知准则、守底线。创新学习形式，通过观看电视连续剧《跨过鸭绿江》、纪录片《中国》、专题片《致敬英雄》等革命、历史题材影视作品，激励广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。

（三）提升教书育人能力。全面落实立德树人根本任务，围绕提升教师心理健康教育能力、指导和服务家庭教育能力、科学素养等方面提供学习资源，组织引导教师自主开展学习。结合“全国科学教育暑期学校”，组织中国科学院院士等举办专题讲座并进行直播，助力教师拓宽科学视野，提升科学素养和科学教育能力。

（四）提升教育教学能力。针对不同类型学段教师教育教学工作中的重点、难点，设置高等教育等新工科、新医科、新农科、新文科建设等资源，提升教师教育教学能力。

五、学习要求

1.教师按照平台要求填写个人真实信息，完成注册。该信息将用于记录学时并生成电子学习证书，请您认真填写。

2.专题为各级各类教师提供8门课程，其中课程一至七适用于各级各类学校教师；课程八结合基础教育、职业教育、高等教育教师不同需求设立，教师结合自己的任教学段进行学习。

3.完成本次专题研修可获得10学时及电子学习证书。其中，《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》为必修课，全部学完认定1学时。课程二至七，每门课程应至少完成1学时（在该门课程内完成若干内容、累计不少于45分钟的学习后可获得），第八门课程应至少完成3学时（在相应课程内完成若干内容、累计不少于135分钟的学习后可获得）。学时累积到达上限后，您可继续学习，平台将持续为您记录学习时长。8月31日后，教师可进入平台生成电子学习证书。（登录以后点击“学习指南”可以查看具体要求）

六、工作要求

各位教师要把本次研修活动作为教育教学能力提升的重要载体，根据自身教学需要，自主选择学习内容，认真学习，更新教学理念，创新教学方法，潜心研究课堂教学。研修学分将计入教师个人培训档案。