6月7日下午，化学教研室在龙子湖校区2号教学楼C501集中学习了《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》，并结合学习，展开师德讨论。学习讨论中，王建玲教授首先进行内容解读和发言，王教授认为，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育、深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设、决定教师队伍建设成败与否的关键。杨新玲教授和李爱勤教授结合自身的多年教学工作体感慨发言：师德首先应该表现为对教育事业的热爱。热爱教育事业需要的是教师实实在在的付出，因此教师光有职业心是不够的，还需要我们把这份职业心深化为事业心。同时教师还要热爱学生，教师对学生的爱，来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对学生的满腔热情和无限期望。教师对学生的爱可以激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。教师的存在就是榜样，教师的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传”。刘俊桃博士听完老教师们的发言后，更加坚定了自己终身从教的信念，决意要树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。徐军教授和侯学会教授表示新时期的教师必须要具备团结协作的能力，勇于自我批评，谦虚谨慎，坦诚待人，从而建立起和谐的人际关系。作为教师不仅要有专业知识和文化底蕴，还要真正认识到师德是教师职业之魂。
