2016-2017年度
新进教师业务能力培训工作总结
2016-2017年度共新进教师三名：吴金松、刘志景、陈晓陪。按学校统一要求和安排，我部对三位新进教师进行了业务能力培训，现将该项工作开展情况总结如下。
一、业务培训安排
新进教师的业务能力培训采用“导师制”，根据三位新进教师的专业方向及工作性质，我部为每位新进教师指定了一名教学经验丰富、具有高级职称的指导教师，对他们的教学基本能力进行指导和培训。同时，把三位新进教师分派到教研室或其它具体部门，参与该部门的各项教研活动，随堂听课。具体安排如下表。
培训时间 |
培训内容 |
新进教师 |
指导教师 |
分派部门 |
2016年5月至2017年5月 |
教学基本能力、教师基本素质 |
吴金松 |
舒友琴 |
化学教研室 |
2016年5月至2017年5月 |
刘志景 |
童岩 |
化学教研室 |
2017年3月至2017年12月 |
陈晓陪 |
王建玲 |
化学教研室 |
二、实施管理情况
新进教师的业务能力培训工作由bevictor伟德官网统一管理，具体实施由分派教研室（或办公室）负责，培训结束将培训相关材料交到办公室。
分派部门分别为三位新进教师指定了主讲课程，安排新进教师进行随堂听课，并填写听课评议表。其中吴金松老师主讲课程为《乳品加工技术》及负责实验室管理工作。安排跟随舒友琴、童岩等老老师进行听课；刘志景、陈晓培老师主讲课程为《有机化学》，《无机化学》，安排跟随童岩王建玲等老师进行听课。每位导师对新进教师的教案书写、课件制作、说课情况、教学技巧等教学能力的指导情况。同时，三位教师都到企业参加了社会实践锻炼。
三、考核安排及结果
业务培训结束后，我部对三位新进教师以说课的形式进行了考核，同时结合新进教师提交的课程教案、课程授课计划书、试卷等教学内容进行综合评价。最终结果为，三位新进教师均已较好的掌握了课堂教学的基本方法和技巧，具备了教学基本能力和一名合格教师的基本素质。
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2018年4月5日
